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生態型、常態化的師生關系

時間:2015年06月07日作者:教科處編輯:zjc點擊: 字體:

 

     近年來,學校一直在尋找和探索適合現代學生特點的學習和教學方式,重點打造以和諧民主為核心的師生關系,我們把它歸結為生態型、常態化的師生關系,全體教師致力于學生的可持續發展的新型師生關系,表現為理解性、互動與形成性、平等性和民主性4個本質特征。生態型師生關系是師生關系研究中運用全新的生態學范式進行研究的成果,這種新型的師生關系在教學實踐中的實現需要通過師生間的交往、對話、體驗、寬容和建立同感得以實現。

    在實際教學中如何很好地運用生態型的師生關系,成為我們研究的主體,通過各型課型的實踐,我們明白,構建生態型師生關系勢在必行,同時堅信這條路會越走越寬,效果會更加明顯!


生態型、常態化的師生關系
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生態型、常態化的師生關系

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生態型、常態化的師生關系
對話、體驗

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